Scientific, methodical and educational problems of virtual laboratory workshop
Abstract
It is shown that the development of a virtual laboratory work occurs mainly in two ways - through the so-called virtual simulators whom are the simulation of experiments and remote laboratory work that enable students to gain real conditions for performing the experimental tasks, acquiring experimental skills and have a future use in distance learning.References
Chiu K. What are the benefits of a virtual laboratory for student learning? / Chiu, K. // HERDSA Annual International conference, Melbourne, Jul. 1999. – P. 12–15.
Harms U. Virtual and remote labs in physics education / Harms, U. // Second European Conference on Physics Teaching in Engineering Education, Budapest, Jun. 2000.
Leitner L. A virtual laboratory environment for online it education / Leitner L. J., Cane J. W. // SIGITE ’05 : Proceedings of the 6th conference on Information technology education. – New York : ACM Press, 2005. – P. 283–289.
Noor A. K. Simulation of physical experiments in immersive virtual environments / Noor A. K., Wasfy T. M. // Engineering Computations : Int. J. for Computer-aided Engineering and Software. – 2001. – Vol. 18, No. 3-4. – P. 515–538.
Prieto-Blázquez J. An Integrated Structure for a Virtual Networking Laboratory / Prieto-Blázquez J., Arnedo-Moreno J., Herrera-Joancomartí J. // IEEE Transactions on Industrial Electronics. – 2008. – Vol. 55, No. 6.
Repenning A. Collaborative use and design of interactive simulations / Repenning A., Ioannidou J. // CSCL Proceedings. – Stanford, CA, 1999.
Corter J. E. Remote versus hands-on labs : a comparative study / Corter J. E., Nickerson J. V., Esche S. K., Chassapis C. // FIE’04 : 34th Annual Conference on Frontiers in Education, Oct 2004. – Vol. 2. – P. F1G:17–21.
Tłaczała W. Computer simulation and modeling in virtual physics experiments / W. Tłaczała, G. Gorghiu, A. Glava, P. Bazan, J. Kukkonen, W. Mąsior, J. UŜycki, and M. Zaremba // Proceedings of IV International Conference on Multimedia and Information & Communication Technologies in Education. November 22-25, 2006, Seville, Spain.
Brush T. Implementation and evaluation of a student centered learning unit: A case study / Brush T., Soye J. // Journal Educational Technology Research and Development. – 2000. – Vol. 48, no. 3, Sept. – P. 79–100.
Дистанційне навчання / Кухаренко В. М., Рибалко О. В., Олійник Т. О., Савченко М. В. – Харків : ХДПУ, 1999. – 216 с.
Жарких Ю. С. Программные средства для компьютерных технологий в образовании / Жарких Ю. С., Рудник Ю. Н., Третяк О. В. // Новий Колегіум. – 2002. – №1. – С. 41-45.
Гуманітарні аспекти навчання з застосуванням віртуальних симуляторів лабораторних робіт / Жарких Ю. С., Лисоченко С. В., Третяк О. В., Шкавро А. Г. // Материалы II международной научно-практической конференции «Ключевые аспекты научной деятельности-2007». – Том 6. Педагогика. – Днепропетровск : Наука и образование, 2007. – С. 7-10.
Універсальні вимірювально-керуючі комплекси / Жарких Ю. С., Лисоченко С. В., Третяк О. В., Шкавро А. Г., Бунак С. В., Плахотнік А. В., Погорілий В. М. // Вестник НТУ «ХПИ». – 2005. – №35. – С. 85-93.
Matute H. Assesing e-learning in WEB labs / Matute H., Vadillo M.A. // Advances on remote laboratories and e-learning experiences / Eds : L. Gomes & J. Garsia-Zubia. – Bilbao, Spain : University of Deusto, 2007. – P. 97-107.
Прибылов Н. Н. Лабораторный практикум по физике для дистанционного обучения / Прибылов Н. Н., Прибылова Е. И., Прицепова С. А. // Физическое образование в вузах. – 2003. – №2. – С. 108-112.
